PHƯƠNG PHÁP NHẬN BIẾT VÀ VẼ BIỂU ĐỒ MÔN ĐỊA LÝ


	* * * -Trong đề thi tuyển sinh đại học môn Địa lý, phần vẽ biểu đồ thường chiếm từ 1,5-2,0đ. Đây có thể coi là phần tốn ít thời gian nhất và dễ kiếm điểm nhất dành cho thí sinh! Tuy nhiên, do nhận định sai dạng biểu đồ cần vẽ hoặc vẽ biểu đồ không chuẩn, các thí sinh đã bỏ lỡ những điểm số rất đáng tiếc. Phần giới thiệu về phương pháp nhận biết và cách vẽ biểu đồ được trình bày dưới đây hi vọng sẽ là những kiến thức bổ ích cho các bạn dự thi đại học, cao đẳng năm nay: 1. Biểu đồ hình cột Dạng này sử dụng để chỉ sự khác biệt về qui mô khối lượng của 1 hay 1 số đối tượng địa lí hoặc sử dụng để thực hiện tương quan về độ lớn giữa các đại lượng. Ví dụ : Vẽ biểu đồ so sánh dân số , diện tích ...của 1 số tỉnh (vùng , nước )hoặc vẽ biểu đồ so sánh sản lượng (lúa , ngô , điện , than...)của 1 số địa phương qua 1 số năm. Các bước tiến hành khi vẽ biểu đồ hình cột -Bước 1 : Chọn tỉ lệ thích hợp -Bước 2: Kẻ hệ trục vuông góc (trục đứng thể hiện đơn vị của các đại lượng , trục ngang thể hiện các năm hoặc các đối tượng khác nhau ) -Bước 3: Tính độ cao của từng cột cho đúng tỉ lệ rồi thể hiện trên giấy -Bước 4: Hoàn thiện bản đồ ( ghi các số liệu tương ứng vào các cột tiếp theo vẽ kí hiệu vào cột và lập bản chú giải cuối cùng ta ghi tên biểu đồ ) Một số dạng biểu đồ hình cột thường gặp +Biểu đồ cột đơn +Biểu đồ cột chồng +Biểu đồ cột đơn gộp nhóm (loại này gồm 2 loại cột ghép cùng đại lượng và cột ghép khác đại lượng ) +Biểu đồ thanh ngang Lưu ý : Các cột chỉ khác nhau về độ cao còn bề ngang của các cột phải bằng nhau .Tùy theo yêu cầu cụ thể mà vẽ khoảng cách các cột bằng nhau hoặc cách nhau theo đúng tie lệ thời gian . Cần lưu ý là ở biểu đồ hình cột thì việc thể hiện độ cao của các cột là điều quan trọng hơn cả bởi vì nó cho thấy rõ sự khác biệt vì qui mô số lượng giữa các năm hoặc các đối tượng cần thể hiện . Còn về khoảng cách các năm, nhìn chung cần theo đúng tỉ lệ . Tuy nhiên , trong 1 số trường hợp có thể vẽ khoảng cách các cột bằng nhau để đảm bảo tính trực quan và tính thẩm mĩ của biểu đồ. 2. Biểu đồ đường _đồ thị Đồ thị hay còn gọi là đường biểu diễn hoặc biểu đồ dạng đường , là dạng biểu đồ dùng để thể hiện tiến trình phát triển , sự biến thiên của các đối tượng qua thời gian. Các bước tiến hành khi vẽ biểu đồ đường _đồ thị Bước 1 : Kẻ hệ trục tọa độ vuông góc (trục đứng thể hiện độ lớn của các đối tượng như số người , sản lượng , tỉ lệ %.. còn trục nằm ngang thể hiện thời gian ) Bước 2 : Xác định tỉ lệ thích hợp ở cả 2 trục ( chú ý tương quan giữa độ cao của trục đứng và độ dài của trục nằm ngang sao cho biểu đồ đảm bảo được tính trực quan và mĩ thuật ) Bước 3: Căn cứ vào các số liệu của đề bài và tỉ lệ đã xác định đẻ tính toán và đánh giá dấu tọa độ của các điểm mốc trên 2 trục . Khi đánh dấu các năm trên trục ngang cần chú ý đến tỉ lệ (cần đúng tỉ lệ cho trước) . Thời điểm năm đầu tiên nằm trên trục đứng Bước 4: Hoàn thiện bản đồ ( ghi số liệu vào bản đồ , nếu sử dụng kí hiệu thì cần có bản chú giải cuối cùng ta ghi tên biểu dồ ) Lưu ý : + Nếu vẽ 2 hoặc nhiều đường biểu diễn có chung 1 đơn vị thì mỗi đường cần dùng 1 kí hiệu riêng biệt và có chú giải kèm theo +Nếu vẽ 2 đường biểu diễn có đơn vị khác nhau thì vẽ 2 trục đứng ở 2 bên biểu đồ , mỗi trục thể hiện 1 đơn vị +Nếu phải vẽ nhiều đường biểu diễn mà số liệu đã cho lại thuộc nhiều đơn vị khác nhau thì phải tính toán để chuyển số liệu thô (số liệu tuyệt đối với các đơn vị khác nhau ) sang số liệu tinh (số liệu tương dối , với cùng đơn vị thông nhất là đơn vị % ). Ta thường lấy số liệu năm đầu tiên là ứng với 100% , số liệu của các năm tiếp theo là tỉ lệ % so với năm đầu tiên . Sau đó ta sẽ vẽ đường biểu diễn 3. Biểu đồ hình tròn Thường dùng để biểu diễn cơ cấu thành phần của 1 tổng thể và qui mô của đối tượng cần trình bày .Chỉ được thực hiện khi đánh giá trị tính của các đại lượng được tính bằng % và các giá trị thành phần cộng lại bằng 100% Ví dụ : Biểu đồ cơ cấu tổng sản phẩm trong nước của nền kinh tế Việt Nam .. Các bước tiến hành khi vẽ biểu đồ hình tròn Bước 1 : Xử lí số liệu ( Nếu số liệu của đề bài cho là số liệu thô ví dụ như tỉ đồng , triệu người thì ta phải đổi sang số liệu tinh qui về dang % Bước 2 : Xác định bán kính của hình tròn Lưu ý : Bán kính của hình tròn cần phù hợp với khổ giấy để đảm bảo tính trực quan và mĩ thuật cho bản đồ .Trong trường hợp phải vẽ biểu đồ bằng những hình tròn có bán kính khác nhau thì ta phait tính toán bán kính cho các hình tròn Bước 3 : Chia hình tròn thành những nan quạt theo đúng tỉ lệ và trật tự của các thành phần có trong đề bài cho Lưu ý : toàn bộ hình tròn là 360 độ , tướng ứng với tỉ lệ 100% . Như vậy , tỉ lệ 1% ứng với 3,6 độ trên hình tròn +Khi vẽ các nan quạt nên bắt đầu từ tia 12 giờ và lần lượt vẽ theo chiều thuận với chiều quay của kim đồng hồ .Thứ tự các thành phần của các biểu đồ phải giống nhau để tiện cho việc so sánh Bước 4 : Hoàn thiện bản đồ (ghi tỉ lệ của các thành phần lên biểu đồ ,tiếp ta sẽ chọn kí hiệu thể hiện trên biểu đồ và lập bant chú giải cuối cùng ta ghi tên biểu đồ ) Một số dạng biểu đồ hình tròn +Biểu đồ hình tròn (như đã giới thiệu ở trên ) +Biểu đồ từng nửa hình tròn ( thể hiện trên nửa hình tròn nên tỉ lệ 100% ứng với 180độ và 1% ứng với 1,8 độ . Các nan quạt sẽ được sắp xếp trong 1 nửa hình tròn ) +Biểu đồ hình vành khăn 4. Biểu đồ miền Biểu đồ miền còn được gọi là biểu đồ diện .Loại biểu đồ này thể hiện được cả cơ cấu và động thái phát triển của các đối tượng .Toàn bộ biểu đồ là 1 hình chữ nhật (hoặc hình vuông ), trong đó được chia thành các miền khác nhau Ví dụ : Biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu giá trị sản lượng của các ngành nông nghiệp nhóm A và nhóm B (thời kì 1998 _2007) Các bước tiến hành khi vẽ biểu đồ miền Bước 1 : Vẽ khung biểu đồ Bước 2: Vẽ ranh giới của miền Bước 3 : Hoàn thiện biểu đồ (tương tự như các cách vẽ trên) *Một số dạng biểu đồ miền thường gặp : + Biểu đồ miền chồng nối tiếp +Biểu đồ chồng từ gốc tọa độ Lưu ý : Trường hợp bản đồ gồm nhiều miền chồng lên nhau , ta vẽ tuần tự từng miền theo thứ tự từ dưới lên trên .Việc sắp xếp thứ tự của các miền cần lưu ý sao cho có ý nghĩa nhất đồng thời cũng phải tính đến tính trực quan và tính mĩ thuật của biểu đồ .Khoảng cách cấc năm trên cạnh nằm ngang cần đúng tỉ lệ . Thời điểm năm đầu tiên nằm trên cạnh đứng bên trái của biểu đồ . Nếu số liệu của đề bài cho là số liệu thô (số liệu tuyệt đối ) thì trước khi vẽ cần xử lí thành số liệu tinh (số liệu theo tỉ lệ %) Tham khảo các mẫu vẽ biểu đồ tại đây: http://www.onthi.com/chuyen-de/dia-ly/he-thong-bieu-do-dia-li-chuong-trinh-thpt_544.html Chúc các bạn thành công!

Facebook comments


	Bạn viết bài đúng chuyên mục bạn ơi. Chủ đề này phải đưa qua mục Kinh nghiệm học tập chứ

Facebook comments


	3 suất du học Mỹ, 50 suất du học tại chỗ lấy bằng Mỹ tại Duy Tân Đại học (ĐH) Duy Tân công bố 3 suất học bổng Trả toàn bộ học phí du học Mỹ và 50 suất học bổng Toàn phần du học Tại chỗ lấy bằng Mỹ cho mùa tuyển sinh 2017: Đối tác thực hiện cùng với ĐH Duy Tân trong học bổng này là ĐH Troy (“State”) và ĐH Keuka. Những ngành học áp dụng học bổng này gồm: - Khoa học Máy tính (Computer Science) - Quản trị Kinh doanh (Business Administration / Management Science) - Quản trị Du lịch & Khách sạn (Hospitality Management) - Quản trị Tài chính (Financial Management) Theo đó, cơ cấu học bổng, bao gồm: - Học bổng du học Mỹ: Tại ĐH Troy (“State”) Học phí 3 năm: tương đương 18.256 USD/năm Ăn ở: do du học sinh đảm nhận, vào khoảng 400 ~ 600 USD/tháng - Học bổng du học tại chỗ: Tại ĐH Duy Tân lấy bằng của ĐH Troy hoặc ĐH Keuka Học phí toàn bộ 4 năm: tương đương 5.000 USD/năm Ăn ở: hỗ trợ tìm kiếm nơi ở ổn định cho các bạn nhận học bổng ĐH Duy Tân ký kết chương trình Du học tại chỗ với ĐH Troy, ĐH Keuka, Mỹ ĐH Duy Tân ký kết chương trình Du học tại chỗ với ĐH Troy, ĐH Keuka, Mỹ Lộ trình: Học 1 năm tại ĐH Duy Tân trước khi được xét đi học 3 năm còn lại ở Mỹ hoặc học toàn bộ 4 năm tại ĐH Duy Tân vẫn để lấy bằng Mỹ (với học bổng toàn phần) Điều kiện xét nhận học bổng: Đăng ký vào Đại học Duy Tân (Mã trường: DDT, với học bổng toàn phần đã được cấp để học tại Duy Tân) ở các ngành/chuyên ngành: Khoa học Máy tính, chương trình ĐH Troy tại Duy Tân (Mã ngành: 52480103), Quản trị Kinh doanh, chương trình ĐH Keuka tại Duy Tân (Mã ngành: 52340101), Quản trị Du lịch & Khách sạn, chương trình ĐH Troy tại Duy Tân (Mã ngành: 52340103), Quản trị Tài chính, chương trình ĐH Upper Iowa tại Duy Tân (Mã ngành:52340201), Thứ tự đăng ký: đến trước thì được xét trước; Điểm thi THPT: tối thiểu là 24/30 điểm; Để xét đi Du học Mỹ sẽ căn cứ vào kết quả học tập (GPA tối thiểu 3.33) và test tiếng Anh (sử dụng IELTS) sau 1 năm tại ĐH Duy Tân. Mọi thắc mắc, vui lòng liên hệ: Trung tâm Tuyển sinh, Đại học Duy Tân Số 254 Nguyễn Văn Linh, Quận Thanh Khê, TP.Đà Nẵng Điện thoại: 1900.966.900 - 0236.3653561 - 3650403 Website: http://tuyensinh.duytan.edu.vn - http://www.dtu.edu.vn Email: tuyensinh@duytan.edu.vn ĐH Troy, nguyên còn gọi là “Troy State University” là một đại học công lập được thành lập ở thị trấn Troy, bang Alabama, Mỹ từ năm 1887. Trường luôn được xem là 1 trong 5 đại học công lập hàng đầu của bang Alabama, và được Princeton Review trong nhiều năm liền xếp hạng là một trong “Những đại học tốt nhất khu vực Đông Nam Hoa Kỳ.” ĐH Keuka hay còn gọi là Keuka College nằm ở bang New York, Mỹ và có đào tạo các hệ Cử nhân Đại học (31 chương trình), Thạc sĩ (9 chương trình), và sau Thạc sĩ (1 chương trình). Trường được thành lập từ năm 1890, tọa lạc bên hồ Keuka tươi đẹp và trường luôn nổi tiếng vì sự “chăm chút” trong chất lượng giáo dục và đào tạo với tỷ lệ sinh viên trên giảng viên là 14:1. http://thanhnien.vn/giao-duc/3-suat-du-hoc-my-50-suat-du-hoc-tai-cho-lay-bang-my-tai-duy-tan-856274.html

Facebook comments


	Lần đầu tiên công bố xếp hạng trường đại học top đầu Việt Nam VOV.VN -Đứng thứ nhất trong Top 5 là ĐH Quốc gia Hà Nội, ĐH Đà Nẵng ở vị trí thứ 4 và ĐH Quốc gia TP HCM thứ hạng 5. Lần đầu tiên ở Việt Nam xuất hiện một bảng xếp hạng đại học (ĐH) do một một nhóm chuyên gia độc lập với cơ quan quản lý nhà nước tiến hành và công bố. Trong lần đầu công bố, Nhóm đã xếp hạng 49 trường đại học có đầy đủ thông tin nhất trong số dữ liệu hơn 100 trường mà Nhóm thu thập được từ năm 2014. Kết quả nghiên cứu cho thấy, các ĐH quốc gia và ĐH vùng có lịch sử lâu đời, quy mô lớn đều đứng ở thứ hạng cao. Đứng thứ nhất trong Top 5 là ĐH Quốc gia Hà Nội, ĐH Đà Nẵng ở vị trí thứ 4 và ĐH Quốc gia TP HCM thứ hạng 5. Trong Top 10 trường hàng đầu còn có các trường ĐH lớn truyền thống khác như: Học viện Nông nghiệp Việt Nam đứng thứ 3, ĐH Cần Thơ xếp thứ 6, ĐH Bách khoa Hà Nội vị trí thứ 7, ĐH Sư phạm Hà Nội thứ 10. Một số trường ĐH mới thành lập chưa lâu, ít được biết đến hơn nhưng lại có vị trí cao trong bảng xếp hạng. Đó là Trường ĐH Tôn Đức Thắng đứng thứ 2, Trường ĐH Duy Tân đứng thứ 9. Theo phân tích của Nhóm, những trường có thứ hạng cao chủ yếu là có thành tích trong công bố quốc tế. Điều ngạc nhiên nữa, các trường ĐH khối kinh tế nổi tiếng, là sự lựa chọn đầu tiên của nhiều học sinh giỏi lại có xếp hạng trung bình. Đơn cử như trường ĐH Ngoại thương đứng thứ 23, ĐH Thương mại xếp thứ 29, ĐH Kinh tế quốc dân đứng ở vị trí 30, Học viện Tài chính đứng thứ hạng 40. Nhóm Xếp hạng ĐH cho rằng, sự hiện diện của các trường này trên những ấn phẩm khoa học quốc tế còn mờ nhạt. Các trường này muốn vươn lên vị trí cao hơn trong bảng xếp hạng thời gian tới, cần vượt qua nhiều thách thức, đặc biệt là công bố quốc tế. Bảng xếp hạng cũng cho thấy, sức ép cạnh tranh sẽ khiến các trường ĐH không dựa được vào ánh hào quang “truyền thống” mà đầu tư theo chiều sâu vào nghiên cứu và nâng cao chất lượng giáo dục. Trong các bảng xếp hạng ĐH uy tín trên thế giới như Times Higher Education (THE), World University Rankings (QS), Webometrics..., Việt Nam chưa có trường ĐH nào lọt vào danh sách Top 1000. Trong khi đó, bảng xếp hạng phân tầng ĐH thành ba hạng theo Nghị định do Chính phủ ban hành từ năm 2015 cũng chưa thấy được công bố. Mặt khác, cho đến nay, ĐH Việt Nam chưa được xếp hạng một cách định lượng. Trước đó, vào giữa tháng 6/2017, lần đầu tiên, Việt Nam có 4 trường đại học đạt kiểm định chất lượng quốc tế do Hội đồng cấp cao đánh giá nghiên cứu và giáo dục đại học (HCERES) của Pháp đánh giá, với hiệu lực là 5 năm. Đó là các trường: Đại học Bách khoa Hà Nội cùng ĐH Xây dựng, ĐH Bách khoa Đà Nẵng và ĐH Bách khoa TPHCM./. http://vov.vn/xa-hoi/giao-duc/lan-dau-tien-cong-bo-xep-hang-truong-dai-hoc-top-dau-viet-nam-667679.vov

Facebook comments


	TB Tuyển sinh Thạc sĩ Chuyên ngành Quản trị Công nghệ, Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp - Khóa 1 (05/10/2017) THÔNG BÁO TUYỂN SINH THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ CÔNG NGHỆ, ĐỔI MỚI SÁNG TẠO VÀ KHỞI NGHIỆP - KHÓA 1 Trường Đại học Duy Tân hợp tác với Trường Đại học Koblenz - Landau (KO-LD), CHLB Đức thông báo tuyển sinh chương trình Thạc sĩ chuyên ngành Quản trị Công nghệ, Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp Khóa 1 năm 2017 như sau: 1. Mục tiêu đào tạo: Đào tạo các nhà quản lý và các doanh nhân khởi nghiệp có tư duy chiến lược, kiến thức cập nhật và hệ thống về quản trị công nghệ, quản trị sự đổi mới sáng tạo và khởi sự kinh doanh. 2. Chuyên ngành đào tạo: Quản trị Công nghệ, Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp/ Major in Entrepreneurship, Technology, and Innovation Management. 3. Đối tượng đào tạo: Ứng viên là các nhà quản lý hoặc có triển vọng trở thành nhà quản lý trong các doanh nghiệp và các tổ chức kinh tế - xã hội; Các sinh viên mới tốt nghiệp có tinh thần doanh nhân và ước vọng làm chủ doanh nghiệp. 4. Tổ chức đào tạo - Thời gian đào tạo: Khóa học được tổ chức trong 24 tháng, học ngoài giờ hành chính và cuối tuần. - Đội ngũ giảng viên: Chương trình đào tạo bao gồm 14 môn học với tổng số 120 tín chỉ ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System). Trong đó, giảng viên của trường Đại học Duy Tân và trường ĐH Koblenz - Landau giảng dạy trực tiếp và giảng dạy theo phương pháp tích hợp (blended learning). - Quy mô lớp học: 25 - 35 học viên/lớp. 5. Bằng cấp: Học viên hoàn thành chương trình đào tạo sẽ được Trường ĐH Koblenz - Landau cấp bằng “Thạc sĩ Quản trị Thông tin chuyên ngành Quản trị Công nghệ, Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp/ Master of Science in Information Management with a major in Entrepreneurship, Technology, and Innovation Management” được cơ quan kiểm định chất lượng của CHLB Đức công nhận. 6. Học phí và lệ phí (dự kiến) - Học phí: 140 triệu đồng/khóa - 20 thí sinh nộp hồ sơ đầu tiên được cấp học bổng trị giá 50% học phí toàn khóa. - Học viên MBA của Đại học Duy Tân được cấp học bổng 50% học phí toàn khóa. - Lệ phí tuyển sinh: 1.000.000 đồng. 7. Điều kiện dự tuyển: Các ứng viên có nhu cầu cập nhật, nâng cao kiến thức về quản lý, quản lý thông tin, quản trị công nghệ, đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp đáp ứng các điều kiện sau có thể đăng ký dự tuyển: - Điều kiện về văn bằng: Có bằng tốt nghiệp đại học ngành Công nghệ thông tin, Quản trị thông tin, kinh tế, quản lý và quản trị kinh doanh hoặc tương đương; Có điểm trung bình chung đại học từ 2,5 theo xếp loại của Đức (tương đương mức 7,5 theo xếp loại của Việt Nam) trở lên. Những thí sinh có điểm trung bình chung thấp hơn mức điểm nói trên sẽ được Trường ĐH Koblenz - Landau xem xét chấp nhận vào chương trình trên cơ sở đánh giá các năng lực tổng thể; Các thí sinh không có đủ các khối kiến thức cơ bản như qui định sẽ được học bổ sung kiến thức theo yêu cầu của Trường ĐH Koblenz Landau (xem xét từng trường hợp cụ thể). - Điều kiện về kinh nghiệm và thâm niên công tác: Ứng viên là người mới tốt nghiệp hoặc đang làm việc trong các doanh nghiệp và các tổ chức kinh tế - xã hội. - Điều kiện về tiếng Anh: Có trình độ tiếng Anh cấp độ B2 theo Khung tham chiếu Châu Âu hoặc tương đương trở lên. 8. Thi tuyển và cách thức xét tuyển: Sau khi nộp hồ sơ tuyển sinh và được Hội đồng tuyển sinh đánh giá đủ điều kiện dự tuyển, thí sinh sẽ tham gia phỏng vấn tiếng Anh. Điểm sàn xét tuyển do Hội đồng tuyển sinh quyết định. 9. Hồ sơ dự tuyển: Hồ sơ dự tuyển bao gồm: - Bản đăng ký dự tuyển (Application form - Theo mẫu, 01 bản); - CV tóm tắt quá trình học tập và công tác (Bằng tiếng Anh, 01 bản); - Bằng tốt nghiệp PTTH (02 bản dịch công chứng); - Bằng tốt nghiệp đại học và bảng điểm (02 bản dịch công chứng); - Chứng minh thư nhân dân hoặc hộ chiếu (02 bản dịch công chứng); - Chứng chỉ tiếng Anh theo quy định (02 bản công chứng); - Thư giới thiệu (02 thư, 01 thư từ nơi công tác và 01 thư của giáo viên đã từng giảng dạy hoặc hướng dẫn – Theo mẫu); - 04 ảnh 3*4. Ứng viên có thể sẽ được yêu cầu phỏng vấn APS theo quy định của Đại sứ quán Đức tại Việt Nam hoặc của Trường ĐH Koblenz - Landau. Thí sinh tự chi trả chi phí phỏng vấn (nếu có). 10. Học bổng ERASMUS MUNDUS Trường ĐH Koblenz - Landau và Trường ĐH Duy Tân sẽ xét cấp học bổng Erasmus Mundus tham dự một khóa học tại CHLB Đức cho các học viên xuất sắc của Chương trình. Học bổng Erasmus Mundus là chương trình hợp tác hỗ trợ sinh viên toàn cầu tiếp cận với nền giáo dục tiên tiến, nhằm góp phần phát triển chất lượng giáo dục châu Âu cũng như thúc đẩy đối thoại giữa các nền văn hóa khác nhau trên thế giới. Thông tin chi tiết về học bổng và điều kiện tham gia học bổng được đăng trên website của Viện Đào tạo Quốc tế www.isneu.edu.vn. 11. Hoạt động khảo sát thực tế tại CHLB Đức Hoạt động đi khảo sát thực tế 10 ngày tại CHLB Đức là một phần trong chương trình đào tạo (không bắt buộc). Thời gian đi khảo sát được thực hiện trước khi bắt đầu làm luận văn tốt nghiệp. Học viên sẽ đi khảo sát thực tế tại một số doanh nghiệp khởi nghiệp và tham dự khóa học về phương pháp nghiên cứu để làm luận văn tốt nghiệp và để đánh giá và phân tích thị trường phục vụ công việc thực tế của học viên. Học viên sẽ được Chương trình hỗ trợ chi phí ăn ở trong thời gian ở Đức với mức tối đa là 11.375.000VND (tương đương $500)/ học viên. Học viên tự trang trải chi phí vé máy bay, chi phí đi lại, chi phí ăn ở (nếu có phát sinh) và chi tiêu cá nhân khác. Trong trường hợp bất khả kháng, học viên không thể tham gia được, học viên có thể xin bảo lưu để tham gia đi khảo sát cùng với các khóa học sau đó. Chương trình hỗ trợ này dành cho các học viên không có học bổng Erasmus Mundus nói trên. Trường ĐH Koblenz - Landau sẽ hỗ trợ học viên làm thủ tục visa, sắp xếp chỗ ăn ở và lịch trình đi khảo sát thực tế tại CHLB Đức. 12. Lịch trình tuyển sinh TT Lịch trình Thời gian 1. Hạn nộp hồ sơ 15/10/2017 2. Phỏng vấn & Thi viết tuyển sinh đầu vào 25-29/10/2017 3. Khai giảng và định hướng khóa học 11/2017 13. Địa chỉ liên hệ - Trung tâm Tuyển sinh, Trường Đại học Duy Tân, 254 Nguyễn Văn Linh - Điện thoại: (0236 )- 3653561- 3650403- 3652608 - Hotline: 0905294390- 0905294391- 0905155544-0901964444 - Website : http://tuyensinh.duytan.edu.vn; http://sdh.duytan.edu.vn

Facebook comments


	THÔNG BÁO Tuyển sinh Thạc sĩ đợt 2 năm 2017 Trường Đại học Duy Tân thông báo tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sĩ đợt 2 năm 2017 như sau: 1. Chuyên ngành tuyển sinh - Quản trị Kinh doanh Mã ngành: 60.34.01.02 - Kế toán Mã ngành:60.34.03.01 - Khoa học Máy tính Mã ngành: 60.48.01.01 - Xây dựng Mã ngành: 60.58.02.08 - Tài chính Ngân hàng Mã ngành: 60.34.02.01 2. Hình thức và thời gian đào tạo - Hình thức đào tạo tập trung. - Thời gian đào tạo là 2 năm, học ngoài giờ hành chính. 3. Môn thi tuyển sinh STT CHUYÊN NGÀNH TUYỂN SINH CÁC MÔN THI TUYỂN SINH Chủ chốt 1 Chủ chốt 2 Ngoại ngữ 1 Quản trị kinh doanh Quản trị tài chính Kinh tế vi mô Tiếng Anh 2 Kế toán Kế toán tài chính Nguyên lý Kế toán Tiếng Anh 3 Khoa học máy tính Toán Rời rạc Cơ sở lập trình Tiếng Anh 4 Xây dựng Toán Cao cấp A Sức bền vật liệu Tiếng Anh 5 Tài chính Ngân hàng Tài chính- Tiền tệ Kinh tế vi mô Tiếng Anh Ghi chú: Thí sinh có trình độ tiếng Anh thuộc một trong các trường hợp sau được miễn thi môn ngoại ngữ: a) Có bằng tốt nghiệp đại học, thạc sĩ, tiến sĩ được đào tạo toàn thời gian ở nước ngoài, được cơ quan có thẩm quyền công nhận văn bằng theo quy định hiện hành; b) Có bằng tốt nghiệp đại học chương trình tiên tiến theo Đề án của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đào tạo chương trình tiên tiến ở một số trường đại học của Việt Nam hoặc bằng kỹ sư chất lượng cao (PFIEV) được ủy ban bằng cấp kỹ sư (CTI, Pháp) công nhận, có đối tác nước ngoài cùng cấp bằng; c) Có bằng tốt nghiệp đại học ngành ngôn ngữ nước ngoài; d) Đạt trình độ ngoại ngữ bậc 3/6 trở lên theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc tương đương như liệt kê dưới đây: Khung năng lực ngoại ngữ VN IELTS TOEFL TOEIC Cambridge Exam BEC BULATS CEFR Cấp độ 3 4.5 450 ITP 133 CBT 45 iBT 450 PET Preliminary 40 B1 4. Điều kiện dự thi 4.1. Điều kiện văn bằng a. Đã tốt nghiệp đại học đúng ngành, chuyên ngành đăng ký dự thi. b. Người có bằng tốt nghiệp đại học gần với ngành, chuyên ngành dự thi phải học bổ sung kiến thức trước khi dự thi ( có danh mục ngành đúng, ngành gần, ngành khác được dự thi theo từng ngành, chuyên ngành đào tạo kèm theo). c. Văn bằng đại học do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp phải thực hiện thủ tục công nhận theo quy định hiện hành. d. Đối với thí sinh thuộc các chuyên ngành khác dự thi ngành Quản trị kinh doanh phải học chuyển đổi 7 học phần (danh mục các học phần chuyển đổi xem trong Danh mục ngành đúng, ngành gần, ngành khác được dự thi theo từng ngành, chuyên ngành đào tạo kèm theo) và có 2 năm kinh nghiệm công tác kể từ ngày tốt nghiệp. 4.2. Về kinh nghiệm công tác chuyên môn - Các đối tượng tuyển sinh có bằng đại học ngành đúng, ngành phù hợp và ngành gần với ngành, chuyên ngành dự thi được thi ngay sau khi tốt nghiệp. - Đối với thí sinh thuộc các chuyên ngành khác dự thi ngành Quản trị kinh doanh phải tích lũy kinh nghiệm thực tiễn tối thiểu 02 năm trước khi đăng ký dự thi. 5. Đối tượng và chính sách ưu tiên tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sĩ 5.1. Đối tượng ưu tiên a) Người có thời gian công tác liên tục từ 2 năm trở lên (tính đến ngày hết hạn nộp hồ sơ đăng ký dự thi) tại các địa phương được quy định là Khu vực 1 trong Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành. Trong trường hợp này, thí sinh phải có quyết định tiếp nhận công tác hoặc điều động, biệt phái công tác của cơ quan, tổ chức có thẩm quyền; b) Thương binh, người hưởng chính sách như thương binh; c) Con liệt sĩ; d) Anh hùng lực lượng vũ trang, anh hùng lao động; đ) Người dân tộc thiểu số có hộ khẩu thường trú từ 2 năm trở lên ở địa phương được quy định tại mục a); e) Con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hoá học, được Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh công nhận bị dị dạng, dị tật, suy giảm khả năng tự lực trong sinh hoạt, học tập do hậu quả của chất độc hóa học. 5.2. Mức ưu tiên Người dự thi thuộc đối tượng ưu tiên (bao gồm cả người thuộc nhiều đối tượng ưu tiên) được cộng vào kết quả thi mười điểm cho môn ngoại ngữ (thang điểm 100) nếu không thuộc diện được miễn thi ngoại ngữ và cộng một điểm (thang điểm 10) cho môn cơ bản. 6. Hồ sơ dự tuyển: - Thời gian phát hành: Từ ngày 29/08/2017 đến ngày 05/11/2017 - Địa điểm phát hành và nhận hồ sơ: Trung tâm Tuyển sinh, Đại học Duy Tân (254 Nguyễn Văn Linh, Đà Nẵng ). - Lệ phí ôn tập và lệ phí dự thi: 1.250.000 đồng ( đóng khi nộp hồ sơ ) 7. Thời gian nhận hồ sơ và thi tuyển sinh - Thời gian nhận hồ sơ: + Từ ngày ra thông báo đến ngày 15/11/2017 ( buổi sáng từ 7h00 -11h00, buổi chiều từ 13h00 – 17h00 ). + Đối với thí sinh trái ngành đăng ký dự thi Quản trị kinh doanh, hạn cuối nộp hồ sơ là 10/10/2017. + Học chuyển đổi và ôn thi: Từ 10/10/2017-15/11/2017. + Thi tuyển sinh cao học: Ngày 02-03 tháng 12 năm 2017. 8. Địa điểm phát hành và nhận hồ sơ: - Trung tâm Tuyển sinh, Trường Đại học Duy Tân, 254 Nguyễn Văn Linh - Điện thoại: ( 0236 )-3653561-3650403- 3652608 - Hotline: 0905155544-0901964444-0905294390- 0905294391 - Website : http://tuyensinh.duytan.edu.vn; http://sdh.duytan.edu.vn

Facebook comments


	HÔNG BÁO Tuyển sinh đào tạo trình độ Tiến Sĩ năm 2017 ( Đợt 2) Căn cứ Thông tư số 08/2017/TT-BGDĐTngày 04 tháng 4 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành “Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ Tiến Sĩ”, Trường Đại học Duy Tân thông báo tuyển sinh đào tạo trình độ tiến sĩđợt 2 năm 2017 như sau: 1.Chuyên ngành đào tạo: - Khoa học máy tính,mã số: 62.48.01.01 - Quản trị kinh doanh, mã số: 62.34.01.02 - Kế toán, mã số: 62340301 2. Hình thức và thời gian đào tạo: a) Thời gian đào tạo trình độ Tiến sĩ đối với người có bằng Thạc sĩ là 3 năm tập trung liên tục. b) Trường hợp nghiên cứu sinh không theo học tập trung được thì nghiên cứu sinh phải có tổng thời gian học và nghiên cứu 4 năm, trong đó có ít nhất 12 tháng tập trung liên tục tại Trường để thực hiện đề tài nghiên cứu. 3. Hình thức tuyển sinh: Tuyển sinh nghiên cứu sinh thông qua hình thức xét tuyển. 4. Điều kiện dự tuyển đào tạo trình độ Tiến sĩ. Người dự tuyển đào tạo trình độ Tiến sĩ cần thỏa mãn các điều kiện sau: a)Về văn bằng: +Đối với ngành Khoa học máy tính: - Có bằng Thạc sĩ phù hợp với chuyên ngành Khoa học máy tính (là những hướng đào tạo các chuyên ngành thuộc nhóm ngành Máy tính và Công nghệ thông tin (60.48) nhưKhoa học máy tính, Hệ thống thông tin, Kỹ thuật phần mềm, Công nghệ thông tin, Sư phạm Tin học). - Có bằng Thạc sĩ chuyên ngành gần với chuyên ngành Khoa học máy tính (các chuyên ngành Đảm bảo Toán học cho máy tính và hệ thống tính toán, Toán Tin ứng dụng, Lý Tin). Trong trường hợp này người trúng tuyển phải học bổ sung các môn học cần thiết của bậc học Thạc sĩ chuyên ngành đúng. +Đối với ngành Quản trị kinh doanh: - Có bằng Thạc sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh hoặc ngành phù hợp. - Có bằng Thạc sĩ chuyên ngành gần với chuyên ngành Quản trị kinh doanh (trình độ Thạc sĩ) bao gồm các chuyên ngành: Kinh doanh quốc tế, Quản lý kinh tế, Thương mại, Kinh tế phát triển, Tài chính, Tài chính doanh nghiệp, Tài chính và Ngân hàng, Kế toán, Kiểm toán, Kế toán kiểm toán, Quản lý và phân tích thông tin kinh tế, Quản lý nguồn nhân lực, Quản trị dự án, Quản trị chiến lược, Quản trị marketing, Quản trị tài chính, Quản trị tác nghiệp. Trong trường hợp này người trúng tuyển phải học bổ sung các môn học cần thiết của bậc học Thạc sĩ chuyên ngành đúng. +Đối với ngành Kế toán: - Có bằng Thạc sĩ đúng chuyên ngành Kế toán: Kế toán kiểm toán và Kế toán tổng hợp - Có bằng Thạc sĩ chuyên ngành gần với chuyên ngành Kế toán (trình độ Thạc sĩ) thuộc khối ngành Kinh tế, Kinh doanh và quản lý.Trong trường hợp này người trúng tuyển phải học bổ sung các môn học cần thiết của bậc học Thạc sĩ chuyên ngành đúng. b) Có một bài luận về dự định nghiên cứu, trong đó trình bày rõ ràng đề tài hoặc lĩnh vực nghiên cứu, lý do lựa chọn lĩnh vực nghiên cứu, mục tiêu và mong muốn đạt được, lý do lựa chọn cơ sở đào tạo; kế hoạch thực hiện trong từng thời kỳ của thời gian đào tạo; những kinh nghiệm, kiến thức, sự hiểu biết cũng như những chuẩn bị của thí sinh trong vấn đề hay lĩnh vực dự định nghiên cứu; dự kiến việc làm sau khi tốt nghiệp; đề xuất người hướng dẫn. c) Thư giới thiệu đánh giá phẩm chất nghề nghiệp, năng lực chuyên môn và khả năng thực hiện nghiên cứu của người dự tuyển của ít nhất 01 nhà khoa học có chức danh giáo sư, phó giáo sư hoặc có học vị tiến sĩ khoa học, tiến sĩ đã tham gia hoạt động chuyên môn với người dự tuyển và am hiểu lĩnh vực mà người dự tuyển dự định nghiên cứu. d) Về trình độ ngoại ngữ: - Chứng chỉ tiếng Anh TOEFL iBT từ 45 điểm trở lên hoặc chứng chỉ IELTS (Academic Test) từ 5.0 trở lên do một tổ chức khảo thí được quốc tế và Việt Nam công nhận cấp trong thời hạn 2 năm tính từ ngày cấp chứng chỉ đến ngày hết hạn nộp hồ sơ dự tuyển quy định trên thông báo tuyển sinh; - Bằng tốt nghiệp đại học hoặc bằng thạc sĩ do cơ sở đào tạo ở nước ngoài cấp cho người học toàn thời gian mà ngôn ngữ sử dụng trong đào tạo là ngoại ngữ dùng để xét tuyển (các bằng tốt nghiệp này phải kèm theo văn bản xác nhận văn bằng của Cục Hợp tác quốc tế thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo); - Bằng tốt nghiệp đại học một trong các chuyên ngành tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nga, tiếng Trung, tiếng Đức hoặc tiếng Nhật do các cơ sở đào tạo của Việt Nam cấp. - Người dự tuyển đáp ứng quy định tại điểm b) và điểm c) khoản này khi ngôn ngữ dùng trong quá trình dạy và học (đối với điểm (b) hoặc ghi trong bằng tốt nghiệp (đối với điểm c) không phải là tiếng Anh; hoặc đáp ứng quy định tại điểm a) của khoản này với các tiếng nước ngoài không phải là tiếng Anh ở trình độ tương đương (quy định tại phụ lục II của Quy chế đào tạo trình độ Tiến sĩ hiện hành) thì phải có khả năng giao tiếp về chuyên môn bằng tiếng Anh. e. Điều kiện khác: - Được cơ quan quản lý nhân sự (nếu là người đã có việc làm) giới thiệu dự tuyển đào tạo trình độ tiến sĩ. Đối với người chưa có việc làm cần được địa phương nơi cư trú xác nhận nhân thân tốt và hiện không vi phạm pháp luật. - Cam kết thực hiện các nghĩa vụ tài chính đối với quá trình đào tạo theo quy định của cơ sở đào tạo (đóng học phí; hoàn trả kinh phí với nơi đã cấp cho quá trình đào tạo nếu không hoàn thành luận án tiến sĩ). - Là tác giả của 01 bài báo hoặc báo cáo liên quan đến lĩnh vực dự định nghiên cứu đã được đăng hoặc được nhận đăng trên các tạp chí khoa học hoặc kỷ yếu hội nghị, hội thảo khoa học chuyên ngành có phản biện trong thời hạn 36 tháng tính đến ngày đăng ký dự tuyển. 5. Hồ sơ dự tuyển nghiên cứu sinh: 5.1. Địa điểm phát hành và nhận hồ sơ: Trung tâm tuyển sinh, Đại học Duy Tân (254 Nguyễn Văn Linh, Đà Nẵng) 5.2. Hồ sơ dự tuyển bao gồm: (1) Phiếu Đăng ký xét tuyển Nghiên cứu sinh, Lý lịch khoa học. (2) 03 ảnh (4x6) cm; (3) 02 bản sao văn bằng, chứng chỉ ngoại ngữ; (4) 02 bản sao bằng tốt nghiệp ĐH, 02 bản sao bảng điểm ĐH; (5) 02 bản sao bằng Thạc sĩ, 02 bản sao bảng điểm Cao học; (6) Bảng điểm các môn học bổ túc kiến thức hoặc chuyển đổi (nếu có); (7) Phiếu khám sức khỏe; Giấy chứng nhận thuộc đối tượng chính sách (nếu có); (8) 06 bộ bài luận về định hướng nghiên cứu. (9) 06 bộbản sao bài báo khoa học đã công bố (gồm bìa tạp chí, mục lục và nội dung bài báo); (10) 02 giấy nhận xét về năng lực chuyên môn của thí sinh do 02 nhà khoa học giới thiệu; 5.3. Lệ phí xét tuyển nghiên cứu sinh: 3.500.000 đồng (đóng khi nộp hồ sơ) 6. Thời gian nhận hồ sơ và xét tuyển - Thời gian nhận hồ sơ: Từ ngày ra thông báo đến ngày 30/10/2017 - Xét tuyển nghiên cứu sinh: Dự kiến ngày 24/11/2017 7. Liên hệ - Trung tâm Tuyển sinh, Trường Đại học Duy Tân, 254 Nguyễn Văn Linh, Đà Nẵng - Khoa Sau Đại học, Trường Đại học Duy Tân, 254 Nguyễn Văn Linh, Đà Nẵng - Điện thoại: (0236)3653561 - 3652608 - Hotline: 0905155544-0901964444-0905294390 - Website : http://tuyensinh.duytan.edu.vn; http://sdh.duytan.edu.vn

Facebook comments


	Trao giải thường Newton Việt Nam cho dự án nghiên cứu xuất sắc Dự án “Xây dựng nền tảng phát triển bền vững: ''Xã hội kết nối'' cho thành phố của tương lai” của TS Dương Quang Trung (Đại học Queen's Belfast) và TS Võ Nguyên Sơn (ĐH Duy Tân) đã vượt qua 4 đối thủ "đáng gờm" để đạt Giải thưởng Newton Việt Nam 2017. Dự án xây dựng nền tảng phát triển bền vững: Xã hội kết nối cho thành phố của tương lai đạt Giải thưởng Newton trị giá 200.000 Bảng Anh. Dự án "xây dựng nền tảng phát triển bền vững: "Xã hội kết nối" cho thành phố của tương lai" đạt Giải thưởng Newton trị giá 200.000 Bảng Anh. Sáng 16/11/2017, tại trụ sở Bộ Khoa học và Công nghệ đã diễn ra Lễ kỷ niệm chương trình hợp tác khoa học và đổi mới sáng tạo Việt Nam – Vương quốc Anh và trao giải thưởng Newton Việt Nam. Tham dự buổi Lễ có Thứ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ Trần Quốc Khánh và Đại sứ Vương quốc Anh tại Việt Nam cùng đông đảo các trường đại học, viện nghiên cứu và các nhà khoa học Việt Nam đã/đang thụ hưởng hoặc quan tâm tìm hiểu về Quỹ Newton Việt Nam. Quỹ Newton Việt Nam bắt đầu khởi động vào năm 2014, là chương trình hợp tác tổng thể đầu tiên giữa Chính phủ Việt Nam và Vương quốc Anh trong lĩnh vực nghiên cứu và sáng tạo. Chương trình hỗ trợ Việt Nam phát triển kinh tế xã hội thông qua khoa học và đổi mới sáng tạo cũng như giải quyết những thách thức trong hệ thống nghiên cứu và đổi mới sáng tạo để trở nên có hiệu quả hơn. Quỹ Newton Việt Nam do Bộ Khoa học và Công nghệ Việt Nam và Bộ Doanh nghiệp, Năng lượng và Chiến lược Công nghiệp Vương quốc Anh đồng quản lý. Sau hơn 3 năm hoạt động, Quỹ Newton Việt Nam đã là cầu nối hiệu quả đưa nhà khoa học hai nước đến gần nhau, chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm, cơ sở vật chất và cùng góp phần giải quyết những vấn đề kinh tế xã hội thiết thực tại Việt Nam. Đến nay, hai nước đã đồng cung cấp gần 5 triệu Bảng Anh (tương đương với gần 150 tỷ đồng Việt Nam) cho 162 suất tài trợ với gần 400 người hưởng lợi - chủ yếu là các nhà khoa học thuộc 60 tổ chức nghiên cứu của Việt Nam và 43 tổ chức nghiên cứu Anh quốc, trong đó có những trường hàng đầu của Vương quốc Anh như Đại học Cambridge, Đại học Oxford, University College London. 106 lượt nhà khoa học của Việt Nam đã được đào tạo tại Anh và 25 dự án hợp tác nghiên cứu chung đang tập trung vào các vấn đề như tình trạng kháng kháng sinh, ô nhiễm không khí đô thị, tài nguyên nước bền vững vùng Đồng bằng sông Hồng và Đồng bằng sông Cửu Long, ... Chương trình Newton tại Việt Nam tập trung vào 5 lĩnh vực ưu tiên: y tế, nông nghiệp, môi trường và năng lượng, đô thị hóa và kỹ thuật số. Chương trình gồm 3 nhóm hoạt động chính: Đào tạo cá nhân (học bổng nghiên cứu và đào tạo cho cá nhân; Nghiên cứu (các dự án hợp tác nghiên cứu chung về các chủ đề phát tiển); và Chuyển giao (đào tạo và hợp tác để đưa kết quả nghiên cứu thành giải pháp phát triển thực tế). Giải thưởng Newton là sáng kiến của Chính phủ Anh nhằm tôn vinh những dự án và hoạt động xuất sắc của Chương trình Newton. Việt Nam là một trong bốn nước đối tác tham gia vào đợt tuyển chọn đầu tiên (năm 2017). Giải thưởng được xét tuyển bởi một hội đồng độc lập đứng đầu là nhà khoa học Anh đạt giải Nobel năm 2009 Venkatraman Ramakrishnan. Sau vòng sơ loại, đã có 5 dự án/hoạt động thuộc Chương trình Newton Việt Nam được chọn vào vòng cạnh tranh cuối cùng gồm: Dự án “Xây dựng nền tảng phát triển bền vững: ''Xã hội kết nối'' cho thành phố của tương lai”; Dự án “Nghiên cứu phát triển các nguồn gen lúa thích ứng với biến đổi khí hậu”; Dự án “Nghiên cứu chế tạo siêu vật liệu metamaterials tần số THz và quang tử chức năng bằng phương pháp in 3D”; Dự án “Hợp tác Vương quốc Anh – Việt Nam về đổi mới công nghệ số nhằm phát triển vững chắc hệ thống logistics hàng hải Việt Nam”; Dự án “Phương pháp tiếp cận giảm thiểu rủi ro thiên tai bằng biện pháp phi kỹ thuật: Nghiên cứu điển hình về quản lý lũ lụt tại đồng bằng sông Cửu Long, Việt Nam”. Thứ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ Trần Quốc Khánh. Thứ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ Trần Quốc Khánh. Theo Lãnh đạo Bộ Khoa học và Công nghệ, trong những năm qua, Việt Nam luôn quan tâm phát triển KH&CN, coi KH&CN là động lực phát triển kinh tế xã hội và bảo đảm an ninh, quốc phòng. Dưới sự chỉ đạo của Chính phủ, ngành KH&CN Việt Nam đã đạt được một số kết quả quan trọng, đóng góp đáng kể cho phát triển kinh tế xã hội, đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa và hội nhập quốc tế của đất nước. Một số lĩnh vực KH&CN của Việt Nam đã đạt trình độ khu vực và tiệm cận với trình độ thế giới. Hợp tác trong lĩnh vực KH&CN giữa Việt Nam và Vương quốc Anh có nhiều chuyển biến kể từ chuyến thăm chính thức Vương quốc Anh của Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng vào tháng 3/2008 và đặc biệt được thúc đẩy mạnh mẽ, toàn diện và sâu rộng kể từ khi hai nước thiết lập quan hệ Đối tác chiến lược vào năm 2010. Ngày 03/6/2015, Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ai len đã ký Bản ghi nhớ về nghiên cứu và đổi mới sáng tạo (Chương trình Newton Việt Nam) với mục tiêu thúc đẩy hợp tác đổi mới sáng tạo, tăng cường hợp tác nghiên cứu chung, tăng cường năng lực cho các nhà khoa học, qua đó góp phần tăng trưởng kinh tế và giải quyết các thách thức chính của Việt Nam. Ngài Giles Lever, Đại sứ Vương quốc Anh tại Hà Nội. Ngài Giles Lever, Đại sứ Vương quốc Anh tại Hà Nội. Đại sứ Vương quốc Anh tại Việt Nam Giles Lever nhấn mạnh: "Hợp tác quốc tế với sự đa dạng về ý tưởng, quan điểm và cách làm hay có vai trò quan trọng trong nghiên cứu và sáng tạo. Là một nền kinh tế năng động đang lên với tầm nhìn mạnh mẽ về tầm quan trọng của khoa học và đổi mới trong phát triển con người, Việt Nam là đối tác tất nhiên cho Quỹ Newton toàn cầu của Vương quốc Anh. Bằng cách làm việc cùng nhau và khai thác thế mạnh của nhau, chúng ta có thể đạt được nhiều hơn những gì chúng ta làm được một mình. Tôi mong chờ những cơ hội mới ở phía trước và một tương lai tươi sáng cho Quỹ Newton Việt Nam" http://dantri.com.vn/khoa-hoc-cong-nghe/trao-giai-thuong-newton-viet-nam-cho-du-an-nghien-cuu-xuat-sac-20171116143232339.htm

Facebook comments


	Cơ hội Vàng của ngành Điều dưỡng - Đại học Duy Tân Cùng với ngành Y-Dược, ngành Điều dưỡng đã góp một phần không nhỏ trong việc chăm sóc sức khỏe nhân dân, cũng như chăm sóc phục vụ bệnh nhân tại các Bệnh viện, là người gần gũi và hiểu biết nhiều nhất tình trạng bệnh tật của họ, cùng với bác sĩ tìm hướng điều trị tốt nhất cho người bệnh. Vì vậy, nghề Điều dưỡng được xem là một nghề độc lập, cùng phối hợp, cộng tác chặt chẽ với bác sĩ trong quá trình điều trị. Những nỗ lực ban đầu Trong những năm gần đây nhu cầu về Điều dưỡng ở Việt Nam và thế giới không ngừng tăng cao. Xuất phát từ việc thiếu nguồn nhân lực cho ngành Điều dưỡng, từ năm 2009, Đại học (ĐH) Duy Tân đã được Bộ GD&ĐT và Bộ Y tế cho phép đào tạo ngành Cử nhân Điều dưỡng thuộc Khoa Y Dược. Đến tháng 11/2013, Khoa Điều dưỡng được tách từ Khoa Y và triển khai đào tạo ngành Điều dưỡng Đa khoa. Đến nay, ngành Điều dưỡng của ĐH Duy Tân đã cung cấp hơn 1.000 cử nhân Điều dưỡng Đa khoa chính quy cho thị trường lao động. Nhiều người trong số đó hiện đang công tác tại các bệnh viện lớn, một số còn được tuyển chọn sang đào tạo và làm việc tại Cộng hòa Liên bang Đức và Nhật Bản. Cơ hội Vàng của ngành Điều dưỡng - Đại học Duy Tân - ảnh 1Đại diện lãnh đạo Bộ Y tế, ĐH Duy Tân và ĐH Fooyin (Đài Loan, Trung Quốc) cùng cắt băng Khai giảng Chương trình Thạc sĩ Điều dưỡng Quốc tế Ngành Điều dưỡng là một ngành học thuộc khối ngành Khoa học Sức khỏe của ĐH Duy Tân, cùng có thể nói là ngành “hót” nhất hiện nay. Tuy mới đi vào hoạt động tuyển sinh và đào tạo gần10 năm,nhưng với lợi thế về cơ sở vật chất, trang thiết bị thực hành hiện đại của trường và đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm, tràn đầy nhiệt huyết, Khoa Điều dưỡng là sự lựa chọn của các thí sinh khi đến với ĐH Duy Tân trong những năm gần đây. Với chương trình nghiên cứu khoa học với hơn 46 bài công bố trên các Tạp chí quốc tế ISI, Scopus, và các nghiên cứu ứng dụng của khối ngành Khoa học Sức khỏe nói chung, ngành Điều dưỡng nói riêng đã tạo điều kiện học tập hiệu quả và tốt nhất cho sinh viên (SV). Nổi bật là sản phẩm “Ứng dụng công nghệ mô phỏng thực tại ảo 3D xây dựng giảng dạy giải phẫu cơ thể người phục vụ công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu trong khối ngành Khoa học Sức khỏe” của nhóm tác giả trường ĐH Duy Tân được trao Giải Nhất tại Lễ trao Giải thưởng Nhân tài Đất Việt 2017 diễn ra tại Hà Nội vào tối 16/11/2017 vừa qua do Thủ tướng trao tặng. Đây cũng là giải Nhất duy nhất trong năm nay được sự quan tâm đặc biệt của các nhà lãnh đạo và được dư luận xã hội đánh giá cao. Để nâng cao trình độ chuyên môn có chất lượng và kỹ năng chuyên ngành cần thiết cho người dạy và học, Khoa Điều dưỡng – ĐH Duy Tân cũng đã tiến hành hợp tác và tham khảo giáo trình của hai đối tác trường Đại học Y lớn ở Mỹ là Đại học Illinois tại Chicago và ĐH Pittsburgh; Hợp tác nâng cao năng lực y học cho đội ngũ giảng viên (với các Trường Đại học Y khoa Duke - Singapore, Đại học Illinois tại Chicago đào tạo về Phương pháp dạy học, Phương pháp đánh giá và giảng dạy lâm sàng; Phối hợp với Tổ chức hỗ trợ hòa nhập cho Phụ nữ và Trẻ em Việt Nam tại Đức tổ chức khóa đào tạo chuyển giao kỹ thuật trong lĩnh vực Điều dưỡng và dinh dưỡng của CHLB Đức cho giảng viên và cán bộ thực hành điều dưỡng ở các bệnh viện; Tổ chức các hội thảo quốc tế trong lĩnh vực khoa học sức khoẻ… Về lĩnh vực nghiên cứu khoa học, ĐH Duy Tân cũng đã hợp tác với Đại học Pennsylvania và Đại học California - Hoa Kỳ,Đại học Mahidol, Thái Lan trong nghiên cứu sức khoẻ và bệnh tật người cao tuổi và đã có 2 bài báo công bố quốc tế ISI. Trong công tác đào tạo nâng cấp giảng viên, Khoa Điều dưỡng đã có 6 giảng viên được nhận học bổng toàn phần đào tạo thạc sĩ Điều dưỡng tại trường China Medical University(CMU), Đài Loan, Trung Quốc. Và mới đây (9/12/2017), Khoa Điều dưỡng cũng đã khai giảng Chương trình đào tạo Thạc sĩ Điều dưỡng Quốc tế đầu tiên với 30 học viên, do ĐH Fooyin – Đài Loan, Trung Quốc cấp bằng. Bên cạnh đó, ĐH Duy Tân cũng ký kết hợp tác với các bệnh viện lớn để sinh viên có cơ hội học tập với các bác sĩ có uy tín cũng như thực hành lâm sàng tại các Bệnh viện Đà Nẵng, Bệnh viện C Đà Nẵng, Bệnh viện Quân Y 17 QK V, Bệnh viện 199 - Bộ Công An, Bệnh viện Đa khoa Trung ương Quảng Nam, Bệnh viện Phục hồi chức năng Đà Nẵng, Bệnh viện Gia đình... Đặc biệt, Duy Tân đã tiến hành ký kết hợp tác với Bệnh viện Trung ương Huế là một trong ba bệnh viện vào loại đặc biệt của nước ta với quy mô 2.000 giường bệnh, hơn 500 cán bộ thường xuyên nghiên cứu khoa học và nhiều chuyên gia có trình độ cao. Theo thỏa thuận, SV ngành Y, Dược và Điều dưỡng của ĐH Duy Tân sẽ được tiếp nhận đến học tập và thực tập tại Bệnh viện Trung ương Huế. Đón cơ hội Vàng Hiện nay, Nhật Bản đang đối diện với sự thiếu hụt trầm trọng nguồn nhân lực điều dưỡng phục vụ cho việc chăm sóc người bệnh, đặc biệt là chăm sóc sức khỏe cho người cao tuổi. Trong vòng mười năm đến, ước tính Nhật Bản sẽ cần từ 400 nghìn – 600 nghìn Điều dưỡng viên và cán bộ hỗ trợ chăm sóc người cao tuổi. Vì vậy, Nhật Bản đang có nhu cầu rất lớn trong việc tuyển dụng Điều dưỡng, cán bộ hỗ trợ chăm sóc sang nước này làm việc. Do vậy, việc tìm kiếm nguồn nhân lực Điều dưỡng và hỗ trợ chăm sóc tại Việt Nam là một trong những chiến lược ưu tiên của các tập đoàn phúc lợi xã hội Nhật Bản, trong đó có Tập đoàn Phúc lợi Xã hội Seirei (SEIREI) do những yếu tố tương đồng về văn hóa, lối sống và tình cảm giữa hai dân tộc. Cơ hội Vàng của ngành Điều dưỡng - Đại học Duy Tân - ảnh 2ĐH Duy Tân và Tập đoàn Phúc lợi Xã hội SEIRE (phải) trao biên bản ghi nhớ về hợp tác và liên kết đào tạo (tổ chức vào 5/6/2017) Được thành lập năm 1930 do những người trẻ tuổi theo đạo Thiên chúa với mục tiêu hỗ trợ những bệnh nhân đầu tiên là người mắc bệnh lao, Tập đoàn SEIREI là một tổ chức phúc lợi xã hội lớn nhất Nhật Bản với khoảng 9.000 nhân viên làm việc toàn thời gian. Ngày 5/6/2017, ĐH Duy Tân và Tập đoàn SEIREI, Nhật Bản chính thức ký kết bản ghi nhớ hợp tác giữa hai đơn vị với các nội dung: -Trao đổi thực tập sinh; -Trao đổi giáo viên dạy tiếng Nhật; -Liên kết đào tạo; -Hợp tác nghiên cứu; -Các hình thức hợp tác khác theo nhu cầu của hai bên. Đây là kết quả của chuyến thăm, làm việc và giao lưu với giảng viên Khoa Điều dưỡng của Lãnh đạo Tập đoàn SEIREI vào tháng 12/2016, tạo cơ hội cho SV Điều dưỡng Duy Tân được đào tạo, thực tập và làm việc trong ngành Y tế tại Nhật Bản trong thời gian đến... Với những cơ hội đó, để chuẩn bị cho hướng đi mới nhằm chuẩn bị cho lực lượng có trình độ chuyên môn cao đáp ứng trong công tác đào tạo sắp đến theo yêu cầu, ĐH Duy Tân tạo điều kiện cho 6 giảng viên (được nhận học bổng toàn phần) đi đào tạo thạc sĩ Điều dưỡng tại trường China Medical University (CMU), Đài Loan, Trung Quốc, cùng với đào tạo thạc sĩ ở các trường Đại học trong và ngoài nước, cho đến 2019 sẽ có khoảng 2-3 Tiến sĩ và 20 thạc sĩ Điều dưỡng; chuẩn bị mọi điều kiện để mở thêm chuyên ngành tiếng Nhật tại Khoa Ngoại ngữ,…Trước đó, ĐH Duy Tân đã hết sức quan tâm và tạo điều kiện cho các SV điều dưỡng của trường được tham gia chương trình khóa học về kỹ năng chăm sóc sức khỏe người cao tuổi do các chuyên gia đến từ Trường ĐH Shizuoka - một trong những trường đại học nổi tiếng của Nhật Bản- tổ chức vào ngày 6/3/2017. Trong khóa học, SV không những được giao lưu với các thầy cô, được cung cấp các thông tin mới nhất và những vấn đề thiết thực mà còn giúp SV có thêm kinh nghiệm về chăm sóc người già tại Nhật Bản. Ngoài ra, SV còn được học và tự mình thực hiện một số kỹ năng về ngôn ngữ, về chăm sóc cơ bản, tưởng chừng như đơn giản nhưng lại vô cùng hữu ích và thú vị để nếu được, các SV Điều dưỡng của trường khi trúng tuyển sang tiếp tục học tập, làm việc tại Nhật Bản sẽ thuận lợi hơn cho công việc trong tương lai… Sau thời gian chuẩn bị, ngày 27/12/2017, ĐH Duy Tân và Tập đoàn SEIREI, Nhật Bản sẽ tiếp tục ký kết hợp tác trong việc “Hướng nghiệp, Đào tạo và tuyển dụng nguồn nhân lực ngành Điều dưỡng”. Đây sẽ là cơ hội vàng cho ngành Điều dưỡng – ĐH Duy Tân, cũng như đặt nền móng cho nhiều Điều dưỡng viên khác trong khu vực và cả nước, có thêm cơ hội phục vụ ở các nước phát triển để tăng thu nhập cho bản thân và có dịp học hỏi ở môi trường làm việc tiên tiến ở các nước phát triển, sau này trở về phục vụ và chăm sóc sức khỏe nhân dân. Hy vọng rằng, ngành Điều dưỡng – ĐH Duy Tân sẽ gặt hái được nhiều thành công và vững mạnh hướng tới tương lai, góp phần cho “Khát vọng Duy Tân – Top 300 Đại học châu Á” sớm trở thành hiện thực. https://www.tienphong.vn/giao-duc/co-hoi-vang-cua-nganh-dieu-duong-dai-hoc-duy-tan-1224818.tpo

Facebook comments


	Trao giải Cuộc thi CDIO Academy vùng Châu Á 2018: Công nghệ truyền thông lên ngôi (ictdanang)- Trong 3 giải thưởng được Ban Giám khảo và Ban Tổ chức “Cuộc thi CDIO Academy 2018” (lần đầu tiên được tổ chức tại Đà Nẵng - Việt Nam) xướng danh, trao thưởng, có đến 2 ý tưởng sử dụng/ứng dụng công nghệ truyền thông như một giải pháp tối ưu, giải quyết tốt các yêu cầu xử lý kỹ thuật trong chuyên môn sâu. Nhà giáo ưu tú Lê Công Cơ - Chủ tịch Hội đồng quản trị, Hiệu trưởng Đại học Duy Tân - trao giải Nhất đến Nhóm tác giả đến từ Đại học Bách khoa Singapore. - Ảnh trong bài: T.N. Chiều nay (13/3/2018), Hội nghị CDIO vùng Châu Á 2018 đã chính thức bế mạc. Trong khuôn khổ phiên làm việc cuối cùng, thu hút sự quan tâm của các đại biểu là kết quả “Cuộc thi CDIO Academy 2018”. Chủ đề của cuộc thi năm nay là “Các giải pháp sáng tạo kỹ thuật” (gần giống với chủ đề của CDIO Academy 2013 là "Ứng dụng sáng tạo về Thiết kế và Công nghệ"). Là Trưởng Ban Giám khảo của “Cuộc thi CDIO Academy 2018”, GS.TS Ron Hugo đã lần lượt xướng danh: Giải Nhất: Ứng dụng (công nghệ/giao thức truyền thông) SIGFOX để theo dõi bệnh nhân mất trí nhớ (công nghệ LWPAN) / Dementiea Patient Tracking using sigfox (a LWPAN technology) của Đại học Bách khoa Singapore. Sigfox là hệ thống giống như mạng di động, sử dụng công nghệ Ultra Band ( UNB) để kết nối các thiết bị từ xa. Mục tiêu của công nghệ là sử dụng trong các ứng dụng truyền thông với tốc độ thấp, khoảng cách truyền xa và mức tiêu thụ năng lượng cực thấp. Sigfox đòi hỏi yêu cầu về antenna thấp hơn so với mạng di động GSM/CDMA. Sigfox sử dụng các dải tần ISM được sử dụng miễn phí mà không cần phải được cấp phép để truyền dữ liệu. Ý tưởng ra đời của Sigfox được hình thành từ nhu cầu: Đối với các ứng dụng M2M sử dụng nguồn bằng Pin và chỉ đòi hỏi tốc độ truyền dữ liệu thấp thì phạm vi truyền của Wifi lại quá ngắn, còn với mạng di động thì lại quá đắt đỏ và tốn năng lượng. Với công nghệ UNB, và được thiết kế để chỉ xử lý đường truyền dữ liệu từ 10 đến 1000 bit trên giây, giúp chỉ tiêu thụ mức năng lượng 50 microwatts so với 5000 microwatts của việc dùng mạng điện thoại di động. Hay đơn giản, với một cục pin 2,5Ah thì với công nghệ Sigfox cho phép bạn dùng tới 25 năm thay vì 0,2 năm nếu dùng truyền thông qua mạng điện thoại di động. Giải Nhì: Sử dụng công nghệ truyền thông theo dõi đường dây công suất cực thấp/Wearable tracker using Ultra Low Power communication technologies của Đại học Công nghệ thông tin (Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh). Và giải Ba: Sử dụng khung (mang tính gợi ý một mô hình chuẩn) về “Hình thành ý tưởng- Thiết kế- Thực hiện - Vận hành” (CDIO) dành cho Kỹ sư cơ khí khi thực hiện một dự án CAPSTONE/Utilisation of The Conceive – Design – Implement - Operate Framework in a Mechanical Engineering Capstone Projet của Đại học Taylor, Malaysia Cuộc thi CDIO Academy theo định kỳ được tổ chức hàng năm, nhằm đánh giá hiệu quả áp dụng CDIO trong quá trình đào tạo công nghệ - kỹ thuật của các trường tham gia Hiệp hội CDIO. Cuộc thi cũng nhằm minh chứng, khẳng định vai trò và sức mạnh của mô hình CDIO (Conceive - Design - Implement - Operate) trong công cuộc cách mạng hóa giáo dục công nghệ và kỹ thuật toàn cầu. Bên cạnh việc chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn và thành quả nghiên cứu giữa lãnh đạo các trường (tại Hội nghị CDIO thường niên cấp vùng, cấp toàn cầu); “Cuộc thi CDIO Academy” đã mở ra cơ hội cho sinh viên các trường thành viên chứng tỏ khả năng thiết kế và sáng tạo của mình. GS.TS Ron Hugo - Đại học Calgary (Canada), ông là Trưởng ban Giám khảo của cuộc thi lần này - trao Giải Nhì cho Nhóm tác giả Đại học Công nghệ thông tin (Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh). Năm 2017, chủ đề của cuộc thi hướng đến “Tìm kiếm các giải pháp sáng tạo, bền vững đối với ngành tự động hóa, dự đoán và đưa ra các giải pháp để xử lý những vấn đề đặt ra khi có sự cố”. CDIO Academy 2017 được tổ chức tại Đại học Calgary, Canada (từ ngày 18 – 21/6/2017). Kết quả chung cuộc, dự án “Unified sensor system” về Hệ thống cảm biến trên xe tự lái có thể điều tiết giao thông suốt và giúp cho các phương tiện có thể liên lạc được với nhau một cách thuận tiện nhất, giảm thiểu được tai nạn, tiết kiệm chi phí và hỗ trợ cho người tham gia giao thông... của nhóm sinh viên đa quốc gia, trong đó có em Lê Đình Nhật Khánh (sinh viên chuyên ngành Công nghệ phần mềm chuẩn CMU, Khoa Đào tạo quốc tế, Đại học Duy Tân) đã xuất sắc giành Winner Cup của cuộc thi. Với các kỹ năng, hiểu biết sâu rộng về lĩnh vực mình đang theo học, chỉ trong một ngày, Lê Đình Nhật Khánh đã góp phần xây dựng thành công phiên bản phần mềm demo ứng dụng hợp nhất toàn bộ các chi tiết cho dự án của nhóm. Chính sự thành công trong việc xây dựng prototype của sinh viên Lê Đình Nhật Khánh đã giúp cả nhóm giành Winner Cup – giải cao nhất của cuộc thi. Cũng tại CDIO Academy 2017, một đại diện khác của Đoàn Việt Nam, bạn Nguyễn Thị Ngọc Ánh sinh viên của trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng, tham gia Nhóm The Bears Autonomous Vehicles, và giành Huy chương Bạc. Được biết đoàn Việt Nam có mặt tại “Cuộc thi CDIO Academy 2017” gồm 5 sinh viên. Trong đó, Đại học Duy Tân có 4 sinh viên là Lê Đình Nhật Khánh, Trần Hoàng Phước Nguyên (K20CMUTPM), Nguyễn Hồng Tiểu Minh (K22UIUQTH), Lê Nhật Hưng (K21UIUTPM) và Nguyễn Thị Ngọc Ánh-sinh viên ĐH Ngoại Ngữ, ĐH Đà Nẵng. Sau khi đến Canada, theo yêu cầu của Ban Tổ chức, sinh viên mỗi đoàn đều phải tách ra để lập nhóm mới với các thành viên đến từ các nước khác nhau và tham gia dự thi. Nhóm tác giả của Đại học Taylor, Malaysia đón nhận giải Ba. Năm 2016, cuộc thi CDIO Academy có chủ đề (khá dài, nhưng rất hấp dẫn): Làm thế nào để thu hút khách du lịch và tạo ra trải nghiệm “hạnh phúc” cho họ khi đi du lịch tàu biển dài ngày - “Cruise Ship”. Chủ đề của cuộc thi hướng đến việc tìm kiếm các giải pháp sáng tạo, bền vững đối với ngành công nghiệp đóng tàu biển du lịch, dự đoán và đáp ứng các nhu cầu của hành khách đối với loại hình du lịch đặc thù này dự trù ở tương lai, vào năm 2025. Có một chút nuối tiếc cho giải thưởng Cuộc thi CDIO Academy 2018 đối với các Đại học Việt Nam là thành viên Hiệp hội CDIO, đó là, chưa tận dụng được hết lợi thế “chơi ngay trên sân nhà”. Tuy nhiên, điều cần khẳng định là các đội tuyển thành viên Hiệp hội CDIO của nước chủ nhà đã học hỏi được rất nhiều từ các đội bạn. Vai trò của nuôi dưỡng, kích thích sáng tạo để hình thành ý tưởng, đến khai sinh ý tưởng thành đề tài, công trình và bắt tay vào thực hiện. Giai đoạn vô cùng quan trọng là hoàn thiện ở mức cao giải pháp đó hay đề tài, công trình và chuẩn bị cho khâu báo cáo, thuyết minh cũng như đáp ứng tốt phần hỏi-đáp từ Ban Giám khảo. Những ai có mặt sáng nay (13/3) tại Đại học Duy Tân có thể cảm nhận được sự chín chắn, chững chạc và rất nghiêm túc của sinh viên các trường Đại học (Châu Á) là thành viên Hiệp hội CDIO. Vai trò dẫn dắt của Thầy Cô (Giảng viên hướng dẫn), sự hỗ trợ, bảo trợ của Nhà trường suốt quá trình triển khai ý tưởng là vô cùng quan trọng. Nhưng vai trò chính, trách nhiệm chính vẫn là các tác giả thực thụ của giải pháp, đề tài, công trình ấy. Không bội thu giải thưởng, nhưng những bài học ấy với giáo dục đại học Việt Nam – tuy không mới – nhưng vẫn quý, thậm chí quý hơn cả giải thưởng. Đó lại là tiền đề, để năm sau, đem chuông đi đánh xứ người, giải thưởng CDIO Academy 2019, khi xướng lên, có tên đại diện Đại học Việt Nam. http://ictdanang.vn/chi-tiet?articleId=35078

Facebook comments


	Trao giải Cuộc thi CDIO Academy vùng Châu Á 2018: Công nghệ truyền thông lên ngôi (ictdanang)- Trong 3 giải thưởng được Ban Giám khảo và Ban Tổ chức “Cuộc thi CDIO Academy 2018” (lần đầu tiên được tổ chức tại Đà Nẵng - Việt Nam) xướng danh, trao thưởng, có đến 2 ý tưởng sử dụng/ứng dụng công nghệ truyền thông như một giải pháp tối ưu, giải quyết tốt các yêu cầu xử lý kỹ thuật trong chuyên môn sâu. [IMG] Nhà giáo ưu tú Lê Công Cơ - Chủ tịch Hội đồng quản trị, Hiệu trưởng Đại học Duy Tân - trao giải Nhất đến Nhóm tác giả đến từ Đại học Bách khoa Singapore. - Ảnh trong bài: T.N. Chiều nay (13/3/2018), Hội nghị CDIO vùng Châu Á 2018 đã chính thức bế mạc. Trong khuôn khổ phiên làm việc cuối cùng, thu hút sự quan tâm của các đại biểu là kết quả “Cuộc thi CDIO Academy 2018”. Chủ đề của cuộc thi năm nay là “Các giải pháp sáng tạo kỹ thuật” (gần giống với chủ đề của CDIO Academy 2013 là "Ứng dụng sáng tạo về Thiết kế và Công nghệ"). Là Trưởng Ban Giám khảo của “Cuộc thi CDIO Academy 2018”, GS.TS Ron Hugo đã lần lượt xướng danh: Giải Nhất: Ứng dụng (công nghệ/giao thức truyền thông) SIGFOX để theo dõi bệnh nhân mất trí nhớ (công nghệ LWPAN) / Dementiea Patient Tracking using sigfox (a LWPAN technology) của Đại học Bách khoa Singapore. Sigfox là hệ thống giống như mạng di động, sử dụng công nghệ Ultra Band ( UNB) để kết nối các thiết bị từ xa. Mục tiêu của công nghệ là sử dụng trong các ứng dụng truyền thông với tốc độ thấp, khoảng cách truyền xa và mức tiêu thụ năng lượng cực thấp. Sigfox đòi hỏi yêu cầu về antenna thấp hơn so với mạng di động GSM/CDMA. Sigfox sử dụng các dải tần ISM được sử dụng miễn phí mà không cần phải được cấp phép để truyền dữ liệu. Ý tưởng ra đời của Sigfox được hình thành từ nhu cầu: Đối với các ứng dụng M2M sử dụng nguồn bằng Pin và chỉ đòi hỏi tốc độ truyền dữ liệu thấp thì phạm vi truyền của Wifi lại quá ngắn, còn với mạng di động thì lại quá đắt đỏ và tốn năng lượng. Với công nghệ UNB, và được thiết kế để chỉ xử lý đường truyền dữ liệu từ 10 đến 1000 bit trên giây, giúp chỉ tiêu thụ mức năng lượng 50 microwatts so với 5000 microwatts của việc dùng mạng điện thoại di động. Hay đơn giản, với một cục pin 2,5Ah thì với công nghệ Sigfox cho phép bạn dùng tới 25 năm thay vì 0,2 năm nếu dùng truyền thông qua mạng điện thoại di động. Giải Nhì: Sử dụng công nghệ truyền thông theo dõi đường dây công suất cực thấp/Wearable tracker using Ultra Low Power communication technologies của Đại học Công nghệ thông tin (Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh). Và giải Ba: Sử dụng khung (mang tính gợi ý một mô hình chuẩn) về “Hình thành ý tưởng- Thiết kế- Thực hiện - Vận hành” (CDIO) dành cho Kỹ sư cơ khí khi thực hiện một dự án CAPSTONE/Utilisation of The Conceive – Design – Implement - Operate Framework in a Mechanical Engineering Capstone Projet của Đại học Taylor, Malaysia Cuộc thi CDIO Academy theo định kỳ được tổ chức hàng năm, nhằm đánh giá hiệu quả áp dụng CDIO trong quá trình đào tạo công nghệ - kỹ thuật của các trường tham gia Hiệp hội CDIO. Cuộc thi cũng nhằm minh chứng, khẳng định vai trò và sức mạnh của mô hình CDIO (Conceive - Design - Implement - Operate) trong công cuộc cách mạng hóa giáo dục công nghệ và kỹ thuật toàn cầu. Bên cạnh việc chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn và thành quả nghiên cứu giữa lãnh đạo các trường (tại Hội nghị CDIO thường niên cấp vùng, cấp toàn cầu); “Cuộc thi CDIO Academy” đã mở ra cơ hội cho sinh viên các trường thành viên chứng tỏ khả năng thiết kế và sáng tạo của mình. [IMG] GS.TS Ron Hugo - Đại học Calgary (Canada), ông là Trưởng ban Giám khảo của cuộc thi lần này - trao Giải Nhì cho Nhóm tác giả Đại học Công nghệ thông tin (Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh). Năm 2017, chủ đề của cuộc thi hướng đến “Tìm kiếm các giải pháp sáng tạo, bền vững đối với ngành tự động hóa, dự đoán và đưa ra các giải pháp để xử lý những vấn đề đặt ra khi có sự cố”. CDIO Academy 2017 được tổ chức tại Đại học Calgary, Canada (từ ngày 18 – 21/6/2017). Kết quả chung cuộc, dự án “Unified sensor system” về Hệ thống cảm biến trên xe tự lái có thể điều tiết giao thông suốt và giúp cho các phương tiện có thể liên lạc được với nhau một cách thuận tiện nhất, giảm thiểu được tai nạn, tiết kiệm chi phí và hỗ trợ cho người tham gia giao thông... của nhóm sinh viên đa quốc gia, trong đó có em Lê Đình Nhật Khánh (sinh viên chuyên ngành Công nghệ phần mềm chuẩn CMU, Khoa Đào tạo quốc tế, Đại học Duy Tân) đã xuất sắc giành Winner Cup của cuộc thi. Với các kỹ năng, hiểu biết sâu rộng về lĩnh vực mình đang theo học, chỉ trong một ngày, Lê Đình Nhật Khánh đã góp phần xây dựng thành công phiên bản phần mềm demo ứng dụng hợp nhất toàn bộ các chi tiết cho dự án của nhóm. Chính sự thành công trong việc xây dựng prototype của sinh viên Lê Đình Nhật Khánh đã giúp cả nhóm giành Winner Cup – giải cao nhất của cuộc thi. Cũng tại CDIO Academy 2017, một đại diện khác của Đoàn Việt Nam, bạn Nguyễn Thị Ngọc Ánh sinh viên của trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng, tham gia Nhóm The Bears Autonomous Vehicles, và giành Huy chương Bạc. Được biết đoàn Việt Nam có mặt tại “Cuộc thi CDIO Academy 2017” gồm 5 sinh viên. Trong đó, Đại học Duy Tân có 4 sinh viên là Lê Đình Nhật Khánh, Trần Hoàng Phước Nguyên (K20CMUTPM), Nguyễn Hồng Tiểu Minh (K22UIUQTH), Lê Nhật Hưng (K21UIUTPM) và Nguyễn Thị Ngọc Ánh-sinh viên ĐH Ngoại Ngữ, ĐH Đà Nẵng. Sau khi đến Canada, theo yêu cầu của Ban Tổ chức, sinh viên mỗi đoàn đều phải tách ra để lập nhóm mới với các thành viên đến từ các nước khác nhau và tham gia dự thi. [IMG] Nhóm tác giả của Đại học Taylor, Malaysia đón nhận giải Ba. Năm 2016, cuộc thi CDIO Academy có chủ đề (khá dài, nhưng rất hấp dẫn): Làm thế nào để thu hút khách du lịch và tạo ra trải nghiệm “hạnh phúc” cho họ khi đi du lịch tàu biển dài ngày - “Cruise Ship”. Chủ đề của cuộc thi hướng đến việc tìm kiếm các giải pháp sáng tạo, bền vững đối với ngành công nghiệp đóng tàu biển du lịch, dự đoán và đáp ứng các nhu cầu của hành khách đối với loại hình du lịch đặc thù này dự trù ở tương lai, vào năm 2025. Có một chút nuối tiếc cho giải thưởng Cuộc thi CDIO Academy 2018 đối với các Đại học Việt Nam là thành viên Hiệp hội CDIO, đó là, chưa tận dụng được hết lợi thế “chơi ngay trên sân nhà”. Tuy nhiên, điều cần khẳng định là các đội tuyển thành viên Hiệp hội CDIO của nước chủ nhà đã học hỏi được rất nhiều từ các đội bạn. Vai trò của nuôi dưỡng, kích thích sáng tạo để hình thành ý tưởng, đến khai sinh ý tưởng thành đề tài, công trình và bắt tay vào thực hiện. Giai đoạn vô cùng quan trọng là hoàn thiện ở mức cao giải pháp đó hay đề tài, công trình và chuẩn bị cho khâu báo cáo, thuyết minh cũng như đáp ứng tốt phần hỏi-đáp từ Ban Giám khảo. Những ai có mặt sáng nay (13/3) tại Đại học Duy Tân có thể cảm nhận được sự chín chắn, chững chạc và rất nghiêm túc của sinh viên các trường Đại học (Châu Á) là thành viên Hiệp hội CDIO. Vai trò dẫn dắt của Thầy Cô (Giảng viên hướng dẫn), sự hỗ trợ, bảo trợ của Nhà trường suốt quá trình triển khai ý tưởng là vô cùng quan trọng. Nhưng vai trò chính, trách nhiệm chính vẫn là các tác giả thực thụ của giải pháp, đề tài, công trình ấy. Không bội thu giải thưởng, nhưng những bài học ấy với giáo dục đại học Việt Nam – tuy không mới – nhưng vẫn quý, thậm chí quý hơn cả giải thưởng. Đó lại là tiền đề, để năm sau, đem chuông đi đánh xứ người, giải thưởng CDIO Academy 2019, khi xướng lên, có tên đại diện Đại học Việt Nam. http://ictdanang.vn/chi-tiet?articleId=35078

Facebook comments


	Tuyển sinh các ngành học về Môi trường năm 2018 tại DTU Các cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật diễn ra trong lịch sử đã giúp các quốc gia đạt được tốc độ tăng trưởng kinh tế vượt bậc. Tuy nhiên, cùng với sự phát triển quá nhanh đã khiến khí hậu biến đổi khôn lường, môi trường ô nhiễm trầm trọng, và nguồn tài nguyên bị khai thác một cách ồ ạt dẫn đến cạn kiệt dần. Bảo vệ môi trường vì thế trở thành mối lo chung, mang tính cấp thiết của toàn nhân loại. Đứng trước thách thức đó, cùng với nhiều cơ quan, đơn vị chức năng đang ra sức tìm giải pháp để kiểm soát và giảm thiểu ô nhiễm, Đại học (ĐH) Duy Tân cũng góp phần qua việc tuyển sinh và đào tạo sinh viên: Ngành Công nghệ & Kỹ thuật Môi trường, và Ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường với mong muốn cung ứng cho xã hội nguồn nhân lực có khả năng đảm nhiệm tốt các công việc chuyên môn và hành chính liên quan đến Quản lý Tài nguyên và Bảo vệ Môi trường. Bên cạnh ngành Công nghệ Thực phẩm chính thức tuyển sinh từ năm 2016, Khoa Môi trường & Công nghệ Hóa của ĐH Duy Tân được biết đến là địa chỉ uy tín đào tạo ngành Công nghệ & Kỹ thuật Môi trường và ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường trong nhiều năm qua. Khoa Môi trường & Công nghệ Hóa quy tụ một đội ngũ giảng viên có trình độ chuyên môn cao với 6 Tiến sĩ và 13 Thạc sĩ tốt nghiệp ở các nước như Pháp, Đức, Nga, Hà Lan, Bỉ và từ các trường đại học uy tín ở Việt Nam. Tuyển sinh các ngành học về Môi trường năm 2018 tại DTU - ảnh 1 Sinh viên Duy Tân ngành Môi trường giành Cúp vô địch CDIO Academy 2013 tại Học viện MIT và Đại học Harvard (Hoa Kỳ) và Á quân khu vực Đông Á Cuộc thi “Go Green in the City” 2016 Các giảng viên của Khoa Môi trường & Công nghệ Hoá của ĐH Duy Tân khá năng động: ngoài việc trau dồi kiến thức chuyên môn để có những giờ dạy chất lượng nhất, các giảng viên còn đầu tư thời gian vào nhiều hoạt động nghiên cứu lý thuyết và thực nghiệm. Tính đến nay, cán bộ, giảng viên trong Khoa đã có 69 bài báo đăng tải trên tạp chí ISI/Scopus; đồng thời, có nhiều các đề tài nghiên cứu khoa học đang được triển khai tại Khoa với mong muốn đưa các kết quả nghiên cứu vào áp dụng trong thực tế như: * Dùng trùn quế xử lý rác thải sinh hoạt; * Dùng vi tảo xử lý nước thải dệt nhuộm, * Dùng vi sinh vật xử lý nước thải thủy sản, ... Thời gian gần đây, giảng viên Khoa Môi trường & Công nghệ Hoá còn thực hiện nhiều nghiên cứu trước các vấn nạn mang tính thời sự đang diễn ra tại Đà Nẵng và khu vực miền Trung như: Đánh giá chất lượng môi trường biển sau sự cố Formosa, Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến sụt lún, xói mòn tại Bãi biển Đà Nẵng những ngày cuối năm 2017. Trong suốt quá trình nghiên cứu, giảng viên đã đưa sinh viên ngành Công nghệ & Kỹ thuật Môi trường và ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường cùng… “vào cuộc” trên thực địa để các em nhận thức rõ về hiện trạng môi trường địa phương, cùng chung tay tìm ra các giải pháp xử lý. Việc đưa sinh viên tham gia trong các nghiên cứu thực tế kết hợp với những kiến thức khoa học được tiếp thu một cách bài bản trên giảng đường đã giúp các sinh viên có đủ năng lực thực hiện rất nhiều công việc sau khi tốt nghiệp như: quản lý tài nguyên môi trường, đặc biệt là môi trường biển; quy hoạch, quản lý, đầu tư xây dựng cơ sở lưu trữ chất thải hay các hoạt động phân loại, tái sử dụng và xử lý chất thải; tham gia công tác quản lý và quy hoạch sử dụng bền vững các nguồn tài nguyên; phát triển các giải pháp công nghệ, kỹ thuật trong xử lý nước thải, khí thải, rác thải,... Tuyển sinh các ngành học về Môi trường năm 2018 tại DTU - ảnh 2 Miệt mài với từng nghiên cứu Môi trường trong các phòng thí nghiệm hiện đại tại ĐH Duy Tân Ở thời điểm hiện tại, nhu cầu về nguồn nhân lực của xã hội đối với ngành Công nghệ & Kỹ thuật Môi trường và ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường tại Việt Nam là khá cao, do đó sinh viên tốt nghiệp các ngành này có thể tìm được việc làm phù hợp với năng lực chuyên môn tại: Sở Khoa học & Công nghệ, Sở Tài nguyên & Môi trường, Công ty Môi trường Đô thị, các phòng/ban quản lý môi trường, các viện nghiên cứu về tài nguyên và môi trường, các khu công nghiệp hoặc các nhà máy xử lý chất thải, các trạm quan trắc môi trường, các công ty tư vấn về môi trường, các trường đại học, các cơ quan Nhà nước chuyên trách về bảo vệ môi trường,… Quá trình được học tập với các giảng viên ưu tú và thực hành trong hệ thống phòng thí nghiệm hiện đại tại ĐH Duy Tân đã giúp sinh viên Duy Tân đạt được nhiều giải thưởng lớn. Tiêu biểu trong số đó là: Cúp Vô địch CDIO Academy 2013 với dự án “Sản phẩm lọc nước giá rẻ tự làm dành cho người dân vùng nông thôn” tại Học viện MIT và ĐH Harvard (Hoa Kỳ), Á quân khu vực Đông Á Cuộc thi “Go Green in the City” 2016, Vô địch Quốc gia Cuộc thi “Go Green in the City” 2017 với dự án “Máy phát điện mini và pin tạo từ nước tiểu”, ... Mùa tuyển sinh 2018, ĐH Duy Tân quyết định trao Học bổng cho các thí sinh theo học ngành Công nghệ & Kỹ thuật Môi trường và ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường tại trường: - Học bổng Duy Tân trị giá từ 1.000.000 - 5.000.000 VNĐ cho những thí sinh đăng ký vào học ngành Công nghệ & Kỹ thuật Môi trường và ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường có tổng điểm xét tuyển 3 môn từ Kỳ thi THPT Quốc gia >= Điểm trúng tuyển từ 3 - 10 điểm. - Giảm 15% học phí năm học đầu tiên cho sinh viên đăng ký học ngành Công nghệ & Kỹ thuật Môi trường và ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường có điểm xét tuyển cao và đăng ký sớm nhất. - Học bổng trị giá từ 500.000 - 2.000.000 VNĐ cho những thí sinh đăng ký vào học ngành Công nghệ & Kỹ thuật Môi trường và ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường có tổng điểm xét tuyển Học bạ THPT từ 22 điểm trở lên. - Học bổng Học sinh trường Chuyên trị giá 5.000.000 đồng/suất cho năm học đầu tiên, áp dụng cho tất cả các thí sinh đã từng hoặc đang học trường Chuyên của các Tỉnh và Thành phố đăng ký học ngành Công nghệ & Kỹ thuật Môi trường và ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường có tổng điểm xét tuyển 3 môn >= 22 điểm (theo xét tuyển Học bạ THPT) và có tổng điểm 3 môn xét tuyển >= 18 điểm (theo theo kết quả thi THPT quốc gia). - Học bổng Ưu tiên tuyển Trực tiếp trị giá 5.000.000 đồng/suất cho năm học đầu tiên dành cho các thí sinh đoạt giải Khuyến khích (trở lên) trong Kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia, đạt giải Khuyến khích (trở lên) trong cuộc thi Khoa học, Kỹ thuật cấp Quốc gia đăng ký theo học ngành Công nghệ & Kỹ thuật Môi trường và ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường tại ĐH Duy Tân. Môn Xét tuyển Tuyển sinh các ngành học về Môi trường năm 2018 tại DTU - ảnh 3

Facebook comments

Facebook comments

» Đạt điểm cao môn Tiếng Anh, chỉ cần 2 phương pháp
» Phương pháp chém gió căn bản
» Phương pháp học giới từ anh văn
» PHUONG PHAP TRAK NGHIEM
» Phương pháp giải bài tập Kim Loại

PHƯƠNG PHÁP NHẬN BIẾT VÀ VẼ BIỂU ĐỒ MÔN ĐỊA LÝ

Facebook comments

Facebook comments

Facebook comments

Facebook comments

Facebook comments

Facebook comments

Facebook comments

Facebook comments

Facebook comments

Facebook comments

Facebook comments

Facebook comments

Facebook comments

PHƯƠNG PHÁP NHẬN BIẾT VÀ VẼ BIỂU ĐỒ MÔN ĐỊA LÝ

Similar topics

Similar topics